 英语单词学习软件英语单词速记最新版
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我们对传统的构词法背单词进行了改造，形成了独具特色的构词联想法，可以作为前面三种方法的有益补充。
一个构词法单词通常由3部分组成。
构词法单词=前缀+词根+后缀
我们先要掌握常见的前缀，后缀和词根，这是用构词联想法背单词的基础。由于篇幅关系，这里只给出他们当中的一小部分。
部分前缀（字母组合）联想单位
通过直观教学教单词
从《英语课程标准》的任务第一点“激发和培养学生学习英语的兴趣”就可看出兴趣是多么重要，爱因斯坦也说过“兴趣和爱好是最好的教师”。直观教学恰恰激起了学生学习的兴趣。直观教学是采用如图片、实物、玩具、幻灯片等一系列辅助教具及手势、动作、表情开展的手段。对于一些表示具体事物的名词、表示具体动作的动词、表示情感的动词及形容词一般可采用直观教学。如学习pear 这个单词时，教师可一手举起梨，口中问到：“What’s this？It’s apear.”再延伸举起两个梨问：“What are these？They are pears.”自问自答，再展开教师问学生答，学生问学生答，这样反复操练，学生不但掌握pear 这个单词的词性，单复数，而且在运用时也琅琅上口，那课堂气氛就更好，从而激励了学生积极参与学习，培养了他们的想象力和创造力。
直接词汇学习与间接词汇学习
传统教学法注重词汇的“直接学习”，现代交际教学法则强调词汇的“间接学习”。“间接学习”是指学习者的注意力集中在某些其他方面，尤其是言语所传递的信息上，学习者不需对词汇进行专门学习就可以习得词汇；而“直接学习”是指脱离语篇的束缚，学习者做一些能将其注意力集中在词汇上的活动和练习，包括构词练习、猜词练习和背词汇表。交际法认为，词汇不是独立的，要避免孤立地学习词汇，主张在语篇中学习词汇。英语单词的基本构词成分是有限的，词汇自成体系，有其内部规律性，无论是音、形方面还是意义方面，每一个词都可能与其他词有一定的联系。随着时代的发展、知识的更新，新创单词尤其是专业词汇不断增多。这些词汇不是随意捏造的，而是遵循一定的构词规律的。通过专门系统的词汇学习，学生可以掌握词汇的变化和转化规律，能够较快地记住新词、巩固旧词，使有限的词汇知识转化为无限的生成单词的能力。所以，“直接词汇学习”比“间接词汇学习”更符合成人大学生词汇学习的实际需要，对学生英语综合能力的提高起着无法替代的作用。
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