 高中英语单词速记法口诀_快速记忆英语单词的软件
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3.lie lay lain躺／lay laid laid放下；产蛋／lie lied lied撒谎，这几个词在拼写上很容易混淆，有人编了这样的口诀：规则的“撒谎”，不规则的“躺”，“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则。“规则”指规则变化，“不规则”即不规则变化，如lie作“撒谎”解时，是规则变化，即其过去式和过去分词直接加-d；“躺过”的“过”指的是过去式，即lie的过去式lay是“下蛋”的原形；“下蛋”是不规则变化。
像这样的口诀还有很多，不再多举。我们认为，不管采用什么方法，只要能帮助我们记忆，提高学习效率，就是好方法。我们希望同学们学习其他人的好的记忆方法，做到“洋为中用”，更希望同学们在学习中创造更好的学习方法，掌握所学知识，为继续深造打牢基础。(邵明玲 张
外语是以课堂教学为主，是在缺乏目的语氛围、缺乏目的语使用场合的条件下进行的。因此教师在课堂设置适当的语境，帮助学生认识判断语境，学习使用与之相适应的语言形式是教学中的一个重要环节。教师在课堂教学中设置语境应遵循如下原则：设置的语境必须真实明确对于因语境而引发的中西文化的差异要做必要的解释和总结。
2．3词汇学习方式单一，不会在具体的语境中正确使用单词
在英语词汇学习过程中，学生由于受学习条件的限制、脱离了一定的语境和英语国家的文化背景，在现实生活交往中或模拟语境中难以理解和正确运用已学过的单词或词组。
几种简单有效的方法
2．1利用读音记忆法
这是一种既简单又行之有效的方法．同时也是记单词最基本的方法。初学英语一般先涉及到字母。这对于学生来说很简单，我们老师可以给这些字母注音，教给他们大部分音标，学生能自己拼读后面的一些字母和单词，这既让学生有种成就感，又能提高他们学习英语的兴趣。在字母学完后。补充其他少量没学到的音标。要求学生首先要认识这些音标，还要求学生必须逐步掌握一些字母和字母组合的发音记规则。如
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