 小学英语单词速记法口诀视频_怎样让孩子快速记单词
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我们把这三个例子做一个比较，他们的符号都很容易记住和认出（中文和阿拉伯数字），他们的长度相仿，为什么会出现记忆难度上区别呢？我们先把第二和第三个例子比较，他们之间的唯一区别在于一个用中文，一个用阿拉伯数字写出了算式，而用阿拉伯数字的一个更加接近我们的习惯表达方式，所以更加好记。
第二个例子和第一个例子的对比中我们发现，比起第一个看似无序的中文第二个例子的中文排列更加有逻辑性，可以让我们进行逻辑思考和运算，从而使后者更加好记。
根据搭配记忆单词
单词搭配是学生学习的重点，也是难点。学生在说话和写作时最容易犯的错误之一是单词搭配不当。如“抢了一个妇女的包”，我们不能说rob a woman’s bag，而应说rob a woman of her bag。很明显，这种错误是由于母语的影响而导致的。老师在教学时，指导学生发现单词的搭配规则，记住固定的搭配有助于学生有更多的语言输入。再例如trip，它的搭配就很有特点，我们只能说be on a trip, to go on a trip ,to take a trip等。
背单词其实是一个重复进行的工作，就是说背一遍不可能全记下来，一本词汇书需要反复的背上至少三四遍。在背单词过程中当然会有一些小技巧，比如我们熟悉的做单词纸条，随时可以背；或者找同学和朋友一起背单词，都是很不错的方法。当然，为了提高效率，背单词的同时还可以多看些英文的文章或电影，都是非常好的学习单词的辅助方法，完全看个人爱好和时间分配。
总之，背单词的宏观策略就是背单词书和做阅读，填空相结合，使背单词成为一种习惯；并且使自己在面对一篇英文文章时，不会被不认识的词汇所吓倒，而且善于从文章的整体角度来对词汇进行合理的猜测。
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