 初中英语单词速记视频_快速记忆单词软件
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同~ile串记：文档(file)发，堆头(pile)怕，瓷砖瓦片(tile)快要塌，英里(mile)太远遭人骂——fi~ pi~ ti~ mi~分别谐音为“发”、“怕”、“塌”、“骂”。
同~ilk串记：丝绸(silk)白，象牛奶(milk)。
同~ill串记：作坊(mill)象小山(hill)，帐单(bill)来充满(fill)，直到(till)问遗愿(will)，杀死(kill)用药丸(pill)。技能(skill)能让静静地(still)溅(spill)，激动(thrill)能往寒冷(chill)里钻(drill)。
同~ind串记：头脑(mind)后部(hind)很善良(kind)，发现(find)有风(wind)就捆绑(bind)。
教会学生通过语境、上下文去记忆。理解单词
教师要经常鼓励学生通过具体的语言环境、上下文大胆地猜测、分析、推断所遇到的生词的含义，然后再通过查找字词典去检验：坚决反对每遇到生字、生词就查字词典的做法，以求培养学生的分析、判断、理解和逻辑思维能力；鼓励学生把生字、生词放到语句和文章中学习．而不是孤立地、死板硬套地记忆、背诵单词，以求对单词的活学活用。教师要有计划、有目的、有步骤地搜集、筛选、整理、编印适合中小学不同年级的英语读物，规定每周、每学期的阅读任务．并侧重检查落实，以获得温故而知新、循序渐进的作用。
分类记忆法
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗、购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
例如：按文学形式分类，我们可以归纳许多词：biography（传记），essay（杂文），reportage（报告文学），memoirs（回忆录），travels（游记），prose（散文），fiction（小说总称）等。
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