 自定义英语单词软件_小学英语单词记忆法视频
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fee n. 车费，服务费
记忆方法：fee谐音费——车费，服务费
feedback n.反馈
记忆方法：feed 喂 back 后 喂养后得到反馈 妈喂儿张大，儿张大喂妈——反馈
fertile a.肥沃的；多产的 记忆方法：谐音佛塔——建在肥沃的土地上
festival n.节日；节日的
活用游戏呈现和巩固单词游戏教学不仅有利于学生主动获取知识，更有利于激发学生学习的求知欲。因此，将多彩的游戏融人课堂教学中，不仅可以达到化难为易的目的，还可以使练习内容更为简单有趣。如：
1．竞猜游戏。在教学表示事物，如食物、动物的单词时，教师通过画图，让学生边看边猜。这样的新知呈现，会使学生兴趣盎然。在教学交通工具的单词时，教师可以制作多媒体课件或通过让学生听交通工具的鸣笛声，或看某种工具的一部分，让其猜测。这种竞猜游戏不仅符合学生好奇好玩的天性，而且提高了学生学习词汇的兴趣和效果。
多感官结合策略
人类是一种多感官的动物，身体的各感官（眼、耳、鼻、口、皮肤等）有助于我们获取外界的各种信息（如：视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉等），与以往获得的经验知识一起进行综合的能力，以便能实时地对某一事物作出正确合理的判断，从而提高其生存能力。人的大脑神经系统是各感觉器官的信息融合中心。所以我们在英语词汇学习时，也可以充分利用这种多感官记忆，开发相关策略。多感官记忆策略是指在学习英语词汇时，要求学生运用多种感觉器官相结合的办法，努力做到“五到”，即：眼到、口到、耳到、手到和心到。无论是强化集中记词，还是把单词放到句子、篇章去记，都要努力做到：听、看、读、写、思考相结合。
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