 背高中英语单词软件可以听的_单词记忆法原则
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记忆方法：但是——一个人说“但是”太密集，会引起别人的讨厌
density n.密集度，稠密度；
记忆方法：［物］化密度dense－density－ity名词后缀表“性质
depart vi.离开，起程；出发
记忆方法：弟怕他——弟弟怕他，一见到他就离开，起程到别的地方
departure n.离开，出发，起程 记忆方法：depart + ure(名词后缀表“行为”)
激发和培养学生学习英语的浓厚兴趣
教师应营造轻松、愉快、和谐的学习气氛，并根据各个不同阶段的教学实际情况和教学对象，创设各种不同的语言环境，让学生投身于语言实践中。通过教师本身的言传身教，激发起学生学习英语的热情，培养学生学习英语的浓厚兴趣，提高学生的词汇识记水平。
要处理好互动内容和教材的关系。教师会提前设置好互动内容，但学生不一定会按着教师的意愿走，他们可能会打擦边球，甚至可能会背道而驰，那时教师就得适时地加以点拨，在肯定他们的同时促使他们慢慢地转到本课的内容中来。
(3)要处理好互动与评价的关系。教师要在互动的整个过程中给予学生中肯的评价。对学生的评价也要以表扬和鼓励为主，这样可以使学生充满信心。但在鼓励的同时要适时委婉地指出一些失误，要不学生就会掌握一些错误的知识。
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