 语音英语单词软件哪个好_学习英语记忆法
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abnormal a.不正常的；变态的
记忆方法：a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的，变态的
abundant a.丰富的；大量的 记忆方法：a + bund + ant bund 谐音“磅”
一磅的蚂蚁——大量的、丰富的
abuse vt./n.滥用，妄用；虐待，凌辱
记忆方法：一、a 爱 b 不 use 使用 爱不能滥用；爱是不能被虐待
背的原则
1）由少到多：最开始背单词的时候，由于对这个还不太适应，可能快不起来，而且记不住。这个时候，完全可以背少一点，每天60个左右，甚至更少。不要听说考GRE的人每天背200多个单词，也想学他们，那样狂背。如果你今天的目标是背500个单词，却只背下了50个，你的痛苦将大于你成功的喜悦。但背了一段时间，你背单词的速度必须加快。有人说，我每天备十个单词，两个月背下六级单词，可以吗？理论上是可以。但背单词很枯燥，你老背同一本词汇书，迟早会很烦的。而背单词，要一鼓作气，否则再而衰，三而竭。
猜词策略是指在英语阅读过程中根据生词上下文所提供的各种线索猜测词义的方法，如逻辑关系、背景知识等线索。猜词是一种实用的外语学习技能。据调查，学生通过一次外语阅读猜词可掌握词义的概率为lO％一30％。笔者对我国大学生使用英语猜词策略的情况做过实验，结果发现成功者主要使用六种猜词策略，其归类主要依据生词上下文所提供的线索：(1)释义；(2)逻辑关系；(3)背景知识；(4)词形；(5)文章大意； (6)监测。限于篇幅，下面仅以第一种策略为例，具体说明如何在外语教学和学习中应用猜词策略。借助释义线索猜词是上述的6种策略之一。释义线索是文章的作者直接或间接地对生词做出的解释。通常这种解释比较通俗易懂，与词典中的释义相同或相近。但有时作者对某词语的释义与词典的意思不尽相同，也就是说，在文中作者为语供的特定的定义。在这种情况我们只有借助文章上下文所提探索推测词义。释义线索有三义，示例和重述。
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