 小学英语单词趣味记忆法_英语单词记忆速记法
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全息记忆法
所谓的全息记忆法就是利用单词的有效记忆原理之一的“意群记忆原理”来记忆单词。记忆科学研究证明，如果单个记忆单词既累又不能长时间地巩固。只要将单词按一定的意义联系组合起来记忆，效果会大大地提高。全息记忆法可以按马克思主义原理对于物质的分类方法把四级大纲上的词汇分成“物质世界”，“人类社会”和“科学思维”三个大类。“物质世界”又可细分为“无生命物质”和 “有生命物质”。“无生命物质”可以包含物质的最小成分(atom，particle)到宇宙大空间(universe，solar，lunar)；“有生命物质”可以包括构成生命的最小单位基因(protein，gen，cell,)，低级的水生生物(fish，shellfish)到爬行动物(reptile，insect)再到飞行动物(bird)，哺乳动物(mammal)，猿(monkey，)和人(human being)。在 “人类社会”这一概念下的上层建筑就可以包含皇家(royalty，dynasty，dictator)，贵族(nobleman，landlord)，政府(government，official，administrate)，选举(election,vote),立法(congress,assembly，legslative)，动荡(disorder，uprising，revolution)，警察(police，officer)，监狱(gail，prison)，武装(army,armed forces)，战争(war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平(peace，treaty)。以上所列举的都是按一定的名词概念进行的分类，在实际操作中只要是和这些概念和意义有关的名词，动词及其短语，形容词和副词等都可以一并记忆。
美国教育学家布卢姆说过：“”良好的心理状态、高涨的热情对识记单词益处非浅。一定记住：良好的心理情绪十分有利于记忆。
这时作为英语老师的我们首先要做的是帮助他们树立信心，激发他们的学习兴趣。
2)适当放慢学习速度，小步子前进，克服急躁情绪，不要企望在较短的时间里就能收到明显的效果。培养好的学习策略，必须从某一项具体的学习事件做起，放慢学习速度将有助于改变原有的不良习惯，在一件事情上做成功了。我们就有了新的模式，今后。就可以照该模式做下去。从慢到快逐渐达到目标。
利用歌谣进行句型及对话教学
小学英语教学要充分发挥知识内涵的“趣味性”，使知识在教师教的载体中，在学生积极参与的氛围中得到接受和掌握。小学生在学习英语时爱说、爱唱、爱表演，在课堂上利用歌谣进行句型和对话教学，可使内容生动有趣，气氛也异常活跃，比单纯的机械操练及个人之间说话对话效果好得多。
实践证明，用歌谣来进行英语教学能调动学生的多种感官，是一种成功的行之有效的教学方法。而由此获得的知识和情感，必将给孩子们未来的英语学习奠定扎实的基础。
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