 英语单词快速记忆法是什么_速记单词联想法
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我们是叙事型生物，如果事物是以故事的形式来展现的，那么我们的记忆也会十分清晰。而且通常来说，我们会记住我们所关注的事物，找到你想记住的事物中最有趣的部分是什么。如果是一个故事，那就体会其中的意义，享受其中。如果是一个对话，尝试去理解其中的意思。如果是一个客观事实，试着找出其中最有趣的是什么。
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巧记英语方法三
音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
李：在您的这本书出来之前，我曾苦苦背过词根、词缀，后来在学词源是也注意到您刚才说的方法，这样看来，似乎人类都有一种追根溯源的本性。
俞：我想，人只有知道本源之后才会心如明镜，豁然开朗。比如"朝三暮四、"朝秦暮楚"这两个成语的背后都有典故，让一个老外来学就很难，因为他搞不懂这些成语的来历。要知道"朝秦暮楚"，就要读秦楚那段历史；要明白"朝三暮四"就要知道猴子和人的寓言。对我们来说这些典故小时侯就开始读了，自然很熟悉。每个单词后面都包含一段文化的内容，了解文化再学词汇会觉得非常容易，趣味性会更浓。
基于语料库的数据驱动学习
数据驱动学习（data-driven learning，DDL）这一概念是由Tim Johns 于1991 年提出的。他认为，语言学习者从根本上说也是研究者，他的学习需要被对语言资料的获取所驱动[2]。基于语料库的数据驱动学习是语料库应用在外语教学与学习中产生的一种自主式学习方法。它是指学生在对语料库中大量真实语料观察和分析的基础上，发现问题、解决问题，总结规律、探索语言使用模式的学习过程。这种学习方法改变了以教师的语言输出和教材为主的传统教学方式，避免了非真实的语言输入有可能导致的语言错误。同时，语料库提供海量的自然语言使用数据，使得学生可以从真实的语言使用实例中发现自己所学语言的事实，这不仅有利于激发学生的学习动机，锻炼自主学习能力，对学习目的、学习方式和需求情感等也产生积极影响。
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