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英语单词记忆方法第三单元_安卓手机背单词软件

时间:2020-02-20    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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第四方法 谐音记忆法
 
此法想必为大多数老师视为邪途,其实只要能为我用,邪途又何妨.但需记得要先读几遍知道正确的读音再用此法才安全.
 
1 ambulance [ambjulens] n. 救护车
 
俺不能死
 
2 ambition [am’bi sen] n. 野心

背词汇书     
  推荐词汇书:刘毅的英语词汇系列(推荐!)此套词汇书从FUNDAMENTAL到22000,适合各种层次的人使用。并配有录音带,对听力和口语很有好处。马德高的星火系列此套书针对性极强,非常适合考试专用。 

  首先,根据自己的学习目的,选择一本合适的教材、词汇书或词汇表,再根据自己的现有英语水平选出一定量的生词,一般以3000词为佳,不能少于1000词,也不能太多,否则难以坚持下去。

不注重语言实践中的应用
  许多老师只片面要求学生熟记单词,很少要求学生用英语交流尤其是高三学生,成天做英语试卷,讲解试卷,简单的课堂用语都忽略了结果尽管单词背得滚瓜烂熟,但用英语交流却不知道怎么开口,书面作业更是中国式英语,看完英语文章也不知道作者想表达什么。
  二、高中英语词汇学习的策略
  1、强化语音进行记忆
  在语言学习过程中,学习者最开始接触到词汇时直接根据读音来记忆词汇因为我们人类对音的记忆比形的记忆持久,因此要牢记一个单词首先应把音念准确如果读不出音就记不住形,无音无形就谈不上什么义我们不必花太多时间在音标表述上,适当复习一下元音辅音,主要讲解英语拼写与读音之间的关系,并结合课文中的单词强化训练,熟练掌握拼写与读音之间的规则同时提醒学生注意字母或字母组合的读音,再看是否跟以前学过的单词有类似之处,有何特点可以帮助记忆笔者在高中英语教学中还注意及时加以归纳,引导学生找出规律,学生在确定学生音标朗读没有困难时,进而转向单词拼写和读音规律之间的关系。

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