 英语单词记忆方法的书_单词怎么背快
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实践法：人的生活和社会实践是一种语言的实践过程。因此，根据不同的场合、地点和情景，把从书本中学到的外语单词随时随地地运用到我们的日常生活和社会实践中去，而且多次反复地运用，便是牢记和巩固外语单词的一个捷径。
这里，先举一个例子，此例与单词的实践记忆法密切相关：一个正在读大学或已经走上工作岗位的人，未必都能说出他在小学时的同班同学的名字，也未必能完全回忆起他们的模样。然而，对跟他经常来往并一直保持密切联系的小学同学，不仅了如指掌，而且对某家庭成员甚至其他亲属也很熟悉。
然后，每天结合自己的实际情况，将背单词的时间大致分为上午、下午和晚上，每一块时间将今天的任务量，也就是今天那一份，看一遍（是“看”，不是“背”，平均每个单词投入的时间不超过15-30秒）。记住，这个年头大家都忙，你也很难凑出一整块的时间（比如三个小时什么的）去背单词，因此，思路应该是化零为整！平均上午、下午和晚上应各凑出60-90分钟，将今天应该完成的那一份反复看三遍，也就是说你一天投入到单词上的时间是3小时至4.5小时（还是那句话，酌情增减）。（拼一下这个单词吧，tris-kai-deka-phobia，数字恐惧症，继续。）
词典是英语学习过程中必不可少的工具书， 也是学习者的良师益友。无数成功的英语学习者的经验告诉我们，勤翻词典，充分利用词典提供的基本词义、标准发音、规范例句、词性用法等信息进行学习，是一种良好的学习习惯，同时也是一种屡试不爽的英语学习方法。
一、国内外相关研究
综观国内外学者对于英语词汇教学的研究， 其中不乏对英语词典使用的关注。Knight经相关实证研究表明，猜测与词典并用， 有助于提高词汇学习的效率。语言学家Allen提出应该培养学习者查阅词典的习惯和用法。Summers更是直截了当地说明了词典在词汇学习中的重要性：“事实上， 很多生词的意思在上下文中经常都无法推断出来……尽可能从上下文推断出一个生词的意义当然是理解语言的一个好方法，而充分利用词典也是一个好方法。无论是母语学习还是二语或外语学习，只有通过反复地接触一个单词，这个单词才可能进入你的积极词汇表中。”崔义平提出将传授词典使用方法的原则作为词汇教学原则之一， 教师应要求学生在猜测词义时也要查词典。黄远振在总结词汇教学方法时提出查词典学词汇， 指出各种词汇教学方法很难全面揭示一些常用词或多功能词的一词多义， 教师应训练学生在课后翻阅词典，进一步研读所学词汇，深入了解词汇的其他信息。一些难度较大的词汇不需要教学，也不需要花时间让学生猜测，而是指导学生自己查词典找出含义即可。
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