 英语单词记忆方法技巧_推荐好的背单词软件
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Abandon和abandonment(放弃)，aggregate和aggregation(集合)，assumeassumption(假设)，attach/attached/attachment(附件)等等大量的词群，意思相同，词性不一样，只需记一个词即可，一般建议大家记忆其动词，了解动词的衍生词即可。
四、联想记忆法
不知大家是否仍然记得我们第一次学英文，还不会音标时，是如何记住某个英文单词或短语的发音的。我们用的是中文谐音帮助记忆-多么可爱的记忆方法，但只要能记住单词的方法就是好方法。
词汇教学要与综合训练相结合
在词汇学习过程中听、说、读、写，要多管齐下。词是视、听、动的复合体。词汇教学应坚持听、说、读、写全面发展的原则，引导学生在运用中学习词汇，在实践中巩固和增加词汇，培养语感。
巩固策略训练。这个训练是学习过程中必不可少的训练环节，教师如果在当天课堂教了多个单词多个短语，那么就可以布置家庭作业，让学生运用这些词汇、短语编成一个小故事，或者一个简短的对话，也可以在每天的学生英语值H报告的时候，运用所学的部分新词汇、新短语，这一环节f分重要也十分必要，在上新课之前一定要复习节课学习的新词汇、新短语来加强巩固。杨澜在她的回忆录里，说到许冈璋教授在教授生词的时候，就是要求学生把每一个学过的单词造一个／口J子，陈述句，疑问句，祈使，口j都可以的。会使用就是最实惠的，也是最管用的。
看了上面的几个例子，就不得不提到单词的词性，也就是单词的语法，简单点来说就是这个单词该如何使用。这个也是大部分学生在记忆单词的时候所忽略的，但却也是掌握单词最重要的一个环节。知道单词的音、形、义，不知道单词的词性，那么就不知道这个单词该如何使用，那就只能算是“认识”单词，而不是“掌握”单词。举个上文的例子，address这个单词，当它作为名词的时候表示“地址”，那么它的用法就是一般名词的用法；而在The president should be addressed as“Mr．President”．这个句子中，很明显它是一个动词，这是它的意思就是“称呼”。
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