 儿童英语单词记忆法视频_快速背单词软件
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如： boy toy joy、line fine nine、night right light 等
通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he she、not no
通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
与实际生活相结合演练法
学习英语的目的在于交流。在教学中教师应尽可能多的使用英语与学生进行交流。学生将以能听懂教师的英语指令为荣。用英语交流能更大限度的激发学生学习英语的热情。例如，教师每天坚持问：“Whatday is today?”并坚持让学生拼写该天相应的英语单词，~tlThursday，Friday等。几周下来，学生们不仅熟悉了“What day istoday?”这一句型，而且牢记了从周一到周五的单词。当学生喊报告时，老师用“Comein，please!”应答，当要求学生板演时，教师说“Write on the blackboard”..常此下去，学生就能熟悉大量的词汇。
小词的蓖化
此处的小词是指结构简单、意思笼统、使用频率高的词汇。泛化是指频繁和广泛，甚至过分使用。出于省力的原的经因．人们在日常交流中更愿意使用那些小词来表达较复杂的意思。以下仅举几例：1)Getget是个小词，也是英语中使用频率最高的词之一。它的用途也越来越宽泛．几乎被开发和利用到了极限。比如有人说Iit．，在不同的语got境下可以有以下几种不同的意思。“我得到了”，“我猜到了”，?我懂了”，“我抓住了”等。2)Coolcool是近些年被赋予新意的一个典型的小词．在年轻人中非常流行。近些年上年龄的人和有良好教育的人也跟着说。在表示赞同和愿意的时候。通常用这个小词就解决问题了。如：，——Do want to come over to you my house to watch a videotonight?3)Goodgood本义是“好”。但口语中早已超出了这个语义。
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