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英语单词记忆方法书_背单词的游戏软件

时间:2020-02-14    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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也可以先出现新单词的形和意,让学生根据字母尝试读出单词。这种方法小学生需要对英语单词有一定的积累和掌握,能够试图在它们当中发现简单的规律,从而引导对新单词的猜想。如,在教“cook”时,可先出示已学过的“look”的拼写形式,这两个单词在结构上只差一个字母,在发音上也只差一个音,所以很容易引导学生读出这个单词。
 
3.歌曲歌谣法。小学生生性活泼、爱唱爱跳,所以对这种有节奏有韵律的东西尤其喜爱。针对这一特点,课堂上我们可以利用编写与所学单词内容符合的歌曲或歌谣,,并加以动作表演来帮助小学生记忆和巩固,最终掌握英语单词。

一次在某一个单词上的时间

背单词时不要一次在某一个单词上花的时间太多。
 一个特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用,就可以将之牢牢地记在脑海里。

1.3背词的过程中时间分配不合理。
,而

规律三: 不要花整块的时间记忆单词

people, the audience,the public,the police,clothes. 为集体名词,作主语时,谓语动词用复数,不能用第三人称单数。
  (5)既作单数又作复数的名词。
  ① family表“家庭”时,谓语用三单;表“家人”时,谓语用复数。如:The Green family is a big one.格林家是个大家庭。The Green family are having dinner now.格林家在吃晚饭。
  ② class表“班级”、“课”时,谓语用三单;表“同学们”时,谓语用复数。
  ③ fish表“鱼肉”时,为不可数名词,谓语用三单;表“鱼”时,根据句意,谓语用三单或复数。如:The fish my mother cooks tastes good.我妈妈煮的鱼很好吃。

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