 英语背单词顺口溜大全_英语单词记忆速记
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巧记单词方法三
单词对于英语学习的重要性就像是砖块对于房子的建造，关于英语学习的一切都是基于单词来展开跟延伸的。在自身的单词量逐步提升的过程中潜移默化的就会发现自己的英语水平会有一定程度的提高。
下决心。首先你要下定决心给自己一个明确的目标并且要持之以恒。比如你给自己设定每天背50个单词，不用超过自己所定的量，但必须达到自己的目标，也许一开始会很累，但是坚持下来以后你就会发现并不是那么难。而且在背单词的过程中可以逐步提高对自己的要求，从50个到100个或者200个，实际按照自己的能力来定，但是不能偷懒。
a.拟声联想法：不同于通过音标进行记忆，可以将单词的发音和含义综合联想记忆例如:fl是飞翔，流动的声音，flow就是水流的声音，flame就是火焰跳（上接第186页）跃闪动的声音，flood就是洪水，肯定是流动的，flu流感，也是流，float漂流，也是一种流，flui流动性。
b.同族词联想法：由一个词联想出一系列词汇，大量词一脉相通例如，forgetforgetfulforgetfullforgnessforgettableunforgettable。词汇教学是大学英语教学中非常重要的环节作为教师，在词汇教学中，我们更应认真研究各种词汇教育教学理。
联想记忆策略在词汇学习中的运用
根据图式理论，英语词汇学习中的词汇联想可以从语音，形态和语义方面寻求记忆策略。
把词汇教学同文化艺术背号联系起来
语言是文化的载体， 词汇是最明显的承载文化信息及反映人类社会文化生活的工具。各种语言中除一部分核心词汇外，许多词汇都带有特定的文化信息，具有文化内涵。如汉语的“狐狸”和英语的fox不仅所指相同，其内涵意义也基本相同，都比喻“狡猾”；而dog和“狗”均指同一种动物，但“狗”在汉语文化中多属于被唾弃者，如狗胆包天、狗眼看人低等等， 而在英美文化中， 它却是人们的宠物， 所以有如下美称“lucky dog (幸运儿)”，“love me，love my dog (爱屋及乌)”，“Every dog has his day(人人皆有得意日)”， 当然英语中狗也有“die a dog’s death (悲惨或可耻地死去)”，“goto the dogs(堕落)”等说法。词汇中还有一部分特殊的成员，如习语，包括成语、典故、谚语等，更是与民族文化传统有着极为密切的关系。如Achilles heel的意思是“致命的弱点”，源于古希腊的神话传说：一位杰出的英雄出生时，他的母亲为了锻炼他的意志，便倒提他的身躯将其放到环绕地狱的河— — 冥河中浸泡，浸泡后的身体变得如钢铁般坚硬， 但他的一只脚后跟却因捏在母亲的手里未经浸泡而与普通人相同。后来，在一次战斗中被他的仇敌射中了这只脚后跟， 于是这位战功赫赫、所向无敌的英雄最终死于自身的这一致命弱点。由于古希腊神话的广泛流传，便产生了“Aehilles heel”这一短语。了解了与词汇相关的文化，学生会更好地掌握并运用词汇。因此，教师在口语词汇教学中， 应特别注意文化背景的导入，以培养学生的跨文化意识。
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