 英语背单词软件有哪些_小学生快速记忆单词
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学单词的目的是用，单词既然学了，就试着用它来造个句子，试着把自己想说的话转化成英语，开始的时候可以用简单的词，随着自己词汇量的加大，可以提升自己所造句子的难度。
5、根据词性背单词，比如名词、动词、形容词、副词、介词等等，而且这种记忆方法也会提升语句段落理解能力。
词与词之间在语义上还存在着同义关系(synonym)、反义关系(antonym)、搭配关系(collocation)、语义场(semanticfield)关系、上下义关系(hyponymy)等多种语义联想。上下义联想，如mammal的下义词是，human,seal，giraffe，rhinoceros，zebra，而insects的下义词是：locust，bud，spider，flea，cockroach，dragonfly。语义场联想，如以onomatopoeia 为例, 这个词能让我们联想到很多表示动物叫声的词: roar，howl，bark，growl，cow，low，buzz, hiss, quack, creak。搭配联想，如discriminate 的搭配联想有：discriminate against，discriminatein favor of，discriminate between/among。
由于语言中的词汇以对应的是客观世界的各种概念和范畴，因此在教学中我们还可通过实物、动作、图片、资料等来帮助学生用英语进行思维的能力。如讲到单词“acknowledgement”时，教师可以给同学展示一份毕业论文的样本。这样做既可以给同学们关于“acknowledgement”的直观理解，又可加深对论文中其他部分如“abstract”，“content”，“reference”，“bibliography”等词的记忆。
8 记单词要做到“五到”
所谓“五到” 即为“耳到”、“眼到”、“口到”、“心到”、“手到”。记忆单词要求各种感觉器官尽量同时参人记忆活动。比如老师教我们单词“tonmto”时，我们要做到用“耳”认真听，用“眼”认真看，还要做到开“口”认真读，同时脑中再想到西红柿的形状，手中比划或拼写该单词，这样就能将“tomato”的音形义同时记住了。
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