 小学生英语背单词软件哪个好_单词速记课程
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写英语单词。上一步做好后，你需要取出刚刚写好的有中文的白纸，复印3张，然后盖住英语单词，用铅笔在白纸上中文意思后填写上响应的英文，如“1.信仰【religion】 n./*2特色【special】adj./......"等默写完后，翻开单词核对，把错的用中性笔或红笔标注出来。
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记单词的方法三
第一步，是要理解句子的意思。你先不要嫌麻烦，将句子一个单词一个单词的翻译过来，刚开始还很麻烦，但翻译多了，你就会有一种灵感。时不时就会冒出一些单词，使你加深印象，最后记住它。
第二步，就是要会读。连读都不会，你还背句子干什么。当你做完第一步时，千万不要停，它只是个起步。你将这个句子读五遍，一定要读顺、读透，达到别人说前半句，你能接出后半句的地步。只要你用心读，这个过程5分钟足矣。
这就是因为国人们学英语“不认字”造成的，请大家想一想，咱们国人们学英语什么时候认过字？咱们认识的仅是单词旁边的那个汉字解释，死记硬背的也是那个汉字解释，何时咱们直接从单词上提取过意思？咱们根本就没直接认识过每个单词，怎谈它们之间的词义辩析？就是谈词义辩析，所辩析的也不是英语单词之间的差别，而是汉字解释之间的差别，搞来搞去咱们都是在学汉语。
“不认字”导致了“词义辩析”的巨大“次生灾害”，这个次生灾害伴随、干扰、阻碍你学英语的一生，让你一辈子搞不清英语单词之间的差别是怎么回事，一辈子用英语单词时犹犹豫豫，一辈子只会看着外国人的嘴巴来用词，外国人用过的用法你就敢用，没见外国人用过的用法你就不敢用，导致你学英语绝对地“崇洋媚外”，每一个外国人嘴里说出来的话，都像圣旨一样成为标本，每一个外国人都是你难以超越的“大师”，这导致你一辈子学英语都是个殖民地，永远也没有独立的时候。不认字，对学英语的害处真是太大了。
4 结语
诚然，并非所有的英语单词都有明显的意象感，但毕竟有些单词或多或少地体现出意象感，表现出了意象美。在记忆这类单词时，如果能象上文所述的，但直观的或类典型的，或组合的，或联想的方法，感受其意象，伴随着对相关意象的体会和领悟，单词所带来的概念也就了然于心，单词的理解和记忆也随之更加深刻。
在教学改革的今天， 随着单词量越来越多， 英语词汇记忆的难度也越来越大。学生觉得要记住这么多的单词非常难，有部分学生甚至因为记不住单词，考试不过关，从而丧失了学习英语的信心，放弃了英语学习。所以，教会学生记忆单词的方法是学好英语的关键。
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