 快速记英语单词的方法_最快的单词记忆法
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孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。
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例如，enthusiasm, entertainment, telecommunications这些词都可以说是些“大高个”，但是却很好掌握。为什么呢？因为它们首先都具有意义和用法单一这个特点，而且它们的词形根据读音、构词法都是不难记住的。而对于词汇中的“小个子”，我们往往会因为它们身形较小而没有引起足够重视。例如，get, make, do，go, at 这些词看似简单，但根据词典中这些词所占的篇幅来看，哪个不是真正的大块头？不是真正难啃的硬骨头？在某种程度上可以说，越长的词越容易掌握，越短则越难。不少人学习词汇时把过多的精力都用于死记一些长词、大词，忽视对小词的精雕细琢，甚至将长词、大词作为炫耀的资本，这就难怪他们写起文章来语体错乱，讲起话来不像是在和人交流，倒像是宣读科学论文了。
六、给英语单词注上中文发音
有的教师为了让学生快速记住所学的单词，常常给英语单词注上中文发音，如lunch(烂吃)，dry(拽)，或者把英语单词与中文混合在一起，编成节奏感强的歌谣，使学生读起来朗朗上口，增强对单词的记忆。但这样学英语不仅导致英语单词发音不准确，而且会使学生在以后的英语学习里养成依靠母语(汉语)学习外语(英语)的不良习惯。
对策：在学习英语这一新-的语音系统时，学生“必然会在某种程度上将本族语的一套语音习惯地搬到外国语中去”。有一种观点认为，母语与所学的目标语差别越大，学习的困难也就越大。因此，在语音教学中，教师应尽量避免母语因素对目标语的影响。在平时的生活中，教师要努力营造英语的学习氛围，拓展学习时空，培养交际意识，要求学生尽量用英语交谈。除了课堂4O分钟以外，教师可以利用早读课和拼读比赛、会话比赛等各类英语比赛活动，鼓励学生多说英语；还可以在教室里开设一个English Corner，设置一些生活化的情境，让学生用英语自由地交谈，培养他们用英语交际的意识。
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