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背单词方法三
1.睡眠记忆
晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉,第二天醒来后再读两遍,这样记忆效果不错。一般上午9-11点,下午3-4点,晚上7-10点记忆力比较好。
2.感官记忆
记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。(多动手写)
三、多次复现巩固记忆
德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。帮助学生防止遗忘最有效的方法就是组织好复习。有效的重复可以强化短时记忆，维持长时记忆。教师应对学生记忆词汇进行科学指导，要求他们做到眼到、口到、耳到、心到、手到；持之以恒，切忌间断；选择最佳记忆时刻，如起床后，就寝前；加强实践运用；等等。
2．重视语音教学，强调音形结合
在英语中，语音和语法、构词法、拼法都有关系。很好地掌握语音，不但有利于正确地从声音方面来表达思想，对听说技能的获得是必需的，而且也有助于对语法和词汇的学习。也可以说，要全面地、较巩固地学好一fI#I-语，必须有声地来掌握该门语言，也就是，首先要掌握语音。因此要牢记一个单词首先应把音念准，就要教会学生读音规则、音节划分、字母及字母组合的发音规则等。英语单词大部分是符合读音规则的，一些较长单词可以按音节划分来记忆，这样背单词的效率就会大大提高。新目标开始阶段有三个单元的预备篇，在复习26个字母的同时应把重点放在字母的发音规律上，引导学生观察每个元音字母和辅音字母在单词中的一般读音，结合上册附录中的语音内容详细教学音标，让学生掌握48个音素的正确发音。首先让学生了解辅音字母在单词中的发音，再讲解归纳元音字母及其字母组合在单词中的发音，其中还给学生讲解音节、开音节、闭音节等。
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