 如何记忆单词最有效_有什么记单词的好软件
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下面我举几个例子加以说明。
记忆元：and
拓展：
band(乐队、带子)→brand(品牌、商标)→grand(宏伟的、神圣的) →grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)
hand(手) →handle(把手、操纵) →candle(蜡烛)
sand(沙子) →stand(站立) →sandal(凉鞋)
land(陆地) →island(岛屿)
三、身临其境背单词———利用语境学单词
语境教学法也是教师进行词汇教学时可以选用的好方法。当然这里所说的语境不仅指的是文章，或者文章语句的上下文，而且指与英语有关的语言环境。如果没有一定的语言环境，任何词汇也将变得没有意义。语境教学法可使学生通过语境更加深刻理解单词的用法和多种意义， 从而对单词及词组的记忆更加牢固。归纳起来说，我认为利用语境教学法可以从以下三方面入手：首先以句子为单位，将所学的单词应用到句子中，使学生能够在句子中理解词义，也能掌握单词的固定搭配和用法。这是因为我们学习词汇的目的是为了掌握词义、词的搭配和用法、用词造句、表达思想。从使用词汇的角度看，词语连成句子或连成话语，才能实现其表达思想的交际功能。因此在词汇教学中， 教师要讲解单词用法， 也要给学生举出例句，并且让学生自己体会用法，自主造句。这样才能使学生充分体会单词所在的语境，边理解边背诵单词。
为了学好、记牢单词，积累丰富的词汇，我提几点小窍门，供大家参考：
1．一定要学好音标、充分运用音标。有的同学记单词的时采用谐音汉字注音、汉语拼音注音等土洋结合的办法，这样做的害处，除了所记的读音难以准确以外，对记忆拼写也没有任何帮助。正确的做法是，学单词时充分运用音标，要先根据音标记住准确读音，再利用字母和字母组合的发音规律，一边读一边拼写，读音和拼写相互印证，记忆起来就容易多了。当然，利用音标的前提是学好音标，为了能根据读音准确地拼写出单词，要把字母和常见字母组合的发音规律记准记牢。
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