 小学阶段如何快速背单词_背新概念单词软件
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记忆方法：去拿一个美丽的汤圆，我来看看它的质量。
4 talent [ 'tælənt ]n.天才;天资;才干
分析：ta—“他”的拼音;le—“乐”的拼音;nt—“难题”的拼音首字母
记忆方法：他是一个快乐的天才，没有什么难题可以难倒他。
三、采用课上活动和课后背诵来记忆巩固单词
新课标倡导采用活动途径和体验参与进行教学。所以，英语词汇教学也可以放在活动中让学生亲身感知与体验、参与和实践，让学生在轻松愉快的气氛中进行记忆单词。在课堂上，教师可用分组竞赛的方式，中学生大都争强好胜，不肯轻易服输，所以把英语教学与竞赛结合起来，教学效果会更佳。
课内是学生集体记忆单词的好场所，可是时间毕竟有限，而且课堂训练的重点在单词的听说训练上，未必确保每一位学生都能很好地掌握，而词汇的记忆还要进行课后巩固。
人们常把语言比作建筑物．把语言的词汇比作建筑材料， 来说明词汇之于语言的重要性。我们也常常听到学生说英语单词难记。因此。如何使学生能轻松自如地掌握一定量的英语基本词汇是摆在英语教师面前的一项艰巨任务。笔者在多年的教学实践中体会到，教学词汇的方法得当有助于学生记忆单词。
1．利用实物直观呈现词义
用实物、图片作教具教词汇既生动形象。又可节约大量的时间，同时还能吸引学生的注意力，激发学生的学习热情和兴趣。如教学“bottle”时可出示一个小瓶子， 学生一下子就把bottle与瓶子联系起来．以后见到bottle就会想起瓶子。
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