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youth男青年[小伙儿]—girl女青年[姑娘]
grandson孙子;外孙子—granddaughter孙女;外孙女
boy男孩—(little) girl女孩
schoolboy(中、小学)男学生—schoolgirl(中、小学)女学生
schoolmaster(中、小学)男教师—schoolmistress(中、小学)女教师
有关粗糙程度的词：rough, cool, ragged, silky,eathey
英语整个发展过程中吸收了大量的外来词。如：
来自汉语的：lichi, ketchup, kaolin, sampan, typhoon,loquat, tong
来自日语的：hara- kiri, tycoon, zen, kamikaze, judo，karate
来自意大利语的：fresco, cupola, cornice, pedestal,colonnade, niche, sonata
其次，英语词汇具有一定的语体色彩和感情色彩，它们的使用与语言环境有着密切的联系，可运用于不同的文体中。
二、大学英语词汇教学技巧
1，语音知识与词汇教学相结合
英语单词的构成与其发音有普遍的、密切的联系，以此为突破口，可较快解决学生的词汇拼写问题。学生掌握单词正确发音，然后一个音节对应一个字母组合，根据发音记忆拼写。
2．词汇学知识与词汇教学相结合
英语词汇虽然数量庞大，但它本身却有内在规律可寻，而词汇学知识把这些规律逐步揭示出来。如果教师有意识地把词汇学知识贯穿于教学过程之中，相对而言，学生就更容易突破词汇难关了。
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