 如何背单词最有效_小学英语背单词方法
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2 用分类法记忆单词能充分发挥大脑系统、全面地记忆单词的潜力，其优点是：(1)被归为同一类的单词其语法功能相似，结构相近，便于从整体上记忆和掌握，有助于对单词形成完整的类别概念。(2)便于展开比较，有利于掌握各个单词的异同点。(3)便于集中词汇，从而可灵活地进行替换和运用。(4)能使已掌握的杂乱无章的单词条理化、系统化、门类化。
用分类法记忆单词犹如把种类繁多的铅字按汉字结构的偏旁部首井井有序地排列和存储在打字机下面的字盘里，需要时随用随取。
通常，学习者可因人而宜，按以下类别对单词进行分类记忆：时间、会议、学科、院校、专业、运动项目、亲属、动物、植物、文化用品、蔬菜、水果……
四、将音同，词不同的单词放在一起记：如：too——two，there——their，our——hour，right——write等。
五、利用同义词和反义词的归类来对比记：英语中有大量的同义词和反义词。学习某个单词时，如果能用同义词进行解释或利用反义词进行对比，就可以加深对单词的理解和记忆。如：tall——high，listen——hear；open——close，long——short等。
六、通过分类、联想的方式加强对单词的记忆：英语中的大多数单词都可按照某种方式归类，而且在一篇文章里，同类词同时出现的概率较大。对同类词用联想的方法学习和记忆，效果会更好。如身体类：head 头 hair 头发 face 脸 ear 耳 eye 眼 nose 鼻子 mouth 嘴
五、结论
在教学过程中．教师必须在遵循一定教学原则的基础上，按照一定的教学思路并采用合理实用的方法才能真正作到教会学生。教好学生。但词汇教学是一门很深奥的学问，需要不断地进行探索才有发现。本文中所介绍的方法如果不被应用与具体的教学实践也只能是理论，就没有任何的实践意义。但每一种方法都不是孤立的，在教学实践中我们应该综合利用各种方法。以期达到最好的效果。
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