 巧记英语单词的方法软件_单词怎样背
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使用较熟的手机，可以将手机的语言调成英语模式，这样一边根据自己的记忆不存在操作问题，一边观察英语单词，并将其记住。
经常背单词的人，应该都会注意到英语单词有许多相似结构，即词根词缀，多了解一些，会非常有利于扩展词汇量。
巧记单词方法二
1，可以把家里的东西贴上英文标签
( 四)归纳记忆法
高年级的学生已接触到大量的词汇, 但比较零碎, 时间一长容易忘记, 教师在教学过程中应有意识地帮助学生进行归类。先由学生自己归类, 然后教师加以补充, 比如, 我们在记忆enorm ous 表示.. 巨大的、大的.. 这个单词时, 可以同时将其他具有相同的语意的单词归纳起来, 如: big, la rge,huge, grea t, grand, imm ense, colossa,l g ig antic, titanic, terrif..ic, prodig ious, ga rgantuan, gross, m assive, m ammo th 等。再如, 记忆.. liver(肝脏) ..这个单词时, 可以把表示内脏器官的各种英语词汇组合到一起来加强记忆, 如: heart( 心脏), lung( 肺, 肺脏), k idney (肾, 肾脏) , sp leen ( 脾, 脾脏), panc reas( 胰, 胰腺), gall b ladder ( 胆, 胆囊), intestine ( 肠), stom ach( 胃, 胃部) 等。
4.2 用单词、词组造句。有的单词、词组学生们知道其含义后，可以让他们自主造句，教师没有必要一一列举。有时还可以通过竞赛的方式比赛谁造的句子更好，以此激发学生的兴趣。如在讲到hang out这个词组时，学生们造的句子有：① Look，he is hanging out in the street．② I hung outwith my friends yesterday．等。
4．3 连词成文。老师可以给出几个关键的词或词组，让学生们发挥想象，将这些词或词组编入一个小故事中，或以故事接龙的方式，一个一个往下读。这样既可以调动火家的积极性，又可以锻炼学生的语言表达能力，开启学生的思维想象力。
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