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3. im- eg：possible---- impossible(不顺能的)，
polite-----impolite(不礼貌的)
4. un- eg：unfinished(未完成的)undoubted(无疑的)unemployment(失业) unhappy
二 .表示“回”、“再次”、“向后”的前缀 ：1.Re- retell( 复述)，retranslate(再译)，rewrite(加强)，rebuilt(重建)，return(返回)
朗读之后，还要把课文中最有意义的部分，最值得记住的词组、句子抄下来，加以积累。这样，理解正确，朗读正确，抄写正确，几个方面相互巩固，单词就容易记得住、用得好。
一句话优点
巧妙利用零散时间，调动普通单词记忆法中很难用到的听觉帮助记忆，如果有条件的话，将用法和例句也音频化，记忆将会更加深刻。
为后来的学习奠定基础。 王教授进一步分析到：以发音学习为例。语言能力是一种心理器官，其外形是发音，犹如人的五官，有一个美和丑的问题．对自己器官的自我感觉和评价影响一个人的自信心。表面上看，发音只是整个外语学习的一部分，但初学阶段发音学得好坏会影响后续的学习。究其深层原因．是包括自我形象、自信心、动机在内的情感因素在起作用。发音好的学生，除了令同学羡慕之外，还能够使学到的句型和单词很快上口，提高学习兴趣，增强学习动力。
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