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巧记单词高中顺口溜according_有什么方法记单词

时间:2019-12-29    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


巧记单词高中顺口溜according_有什么方法记单词


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巧记单词方法四
 
大浪淘沙法。如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数这个量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。
 
词根词缀法,基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思。这是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三。但前提是,你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

2.对比记忆原则 

  这是任何一个下过功夫背单词的人都会因为单词量的增加而迫不得已,也是自然而然会想到去用的方法。比如记过contribute, 又记了distribute, 我们可能不会搞混淆了,但如果阅读中出现 attribute 就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就会看到altitude就认为是latitude的意思。所以为了提高单词在阅读中再认知的准确率,只能把这些词型相近,容易混淆的单词放到一起对比记忆。

lO、幽默法
  美国心理学家特鲁.赫伯说:“幽默是一种最有趣,最有感染力,最有普遍意义的传递艺术。”美国教研专家赫修特在《教学艺术》一书中,把幽默规定为一位优秀教师所必备的品质和能力之一。前苏联著名教育家斯维特也说过:“教育家最重要的,也是第一位的助手是幽默。”在英语教学中,教师如果善于运用幽默艺术.就可以深深地感染和吸引学生的注意力,消除教学疲劳,活跃课堂气氛.和谐师生关系。有助于知识的传授和掌握。

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