 小学生巧记单词英语this_快记单词
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分类归总法。所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。
1 flour n. 面粉，粉状物 〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)
2 path n. 小路，小径 〔近音词〕经过(pass)小路(path)
3 toe n. 脚趾，足尖 〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)
由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：
4 flood n. 洪水，水灾 〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流
5 scream vi. 尖叫 n. 尖叫声 〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)
熟音，要求学生在独立正确拼读之后，进行反复的发音训练，使该词语音形象的正确舌位在口腔中定位，并在大脑皮层质上刻下深刻的沟痕直至能不加思索脱口而出。
音意联系，要求学生能根据发音判断出单词的基本意义，相反，根据基本i矗J意能熟练读出单词的正确发音，以便在大脑中建立单词音意之间的初步联系。
音形结合，要求学生将单词划分为音节读记，养成按音节拼读，尝试回忆、强化拼写的习惯，做到用规律指导记忆 同时注意不规则读音音节的特别强化， 突出记忆重点。
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