 如何让小孩子快速记单词_怎么快速有效的记单词
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当你看到一个单词的时候，可以迅速地知道它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!
能够看着单词说出中文意思，看着中文意思背出英文单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。
笔者在日常教学中也发现这一类词——发音相似，拼写相近，但词义没有联系的词经常令学生们感到一筹莫展。这一类词类似于汉语中的近音词和形近词，往往跟我们所熟悉的一些词在拼写、读音上都有似曾相识的感觉，无论是听力理解或阅读理解中都较为常见。在教学时，我们不妨从词汇的拼写、语义特征及用法上对它们进行比较．例~l：adapt(使适应，改编)和adopt(采纳)，dark(黑暗的)，bark(树皮，犬吠声，咆哮)，park(公园)和lark(云雀，百灵鸟)，bride(新娘)和bribe(贿赂，行贿)，conscience(良心，良知)和conscious(有意识的)等等。
(辅音字母和辅音字母结合的读音；元音字母和元音字母组合在重渎音节中的读音及非重读音节中的读音)并将新加内容整理成条理性的拼读单词表．按读音规则记忆单词，这样学生就可以提前预习新课，拼得准、记得快，再不是以前那种被动的学习．完全依靠老师，扫清了学习上的一大障碍。此后笔者始终坚持运用，反复练习，巩固音标，以音标促进教学。每学一课单词时，学生拼读情绪高涨，这时候抓住时机，趁热打铁，及时进行抽读，纠正发音，并划出单词和音标中相对应的读音规则，然后领读，进一步培养学生“听音识形，见形识音”的能力，使学生较好地掌握单词的音、形、义，课课体会它们之间的内在联系。
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