 初中阶段初一如何快速记单词_英语单词记忆大师
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小结：以熟记新是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是，如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。因此，近似这个步骤是让我们懂得如何在一个陌生的单词中找出一个甚至多个学过的单词或者与学过的单词非常近似的部分。
巧记单词方法二
逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b ridge ridge "山脊”sharp 看成 s harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c leave, tact "机智：看成 t act
不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
（二）边缘
edge，verge，brink，rim，brim，fringeedge n. the part along the outside of sth. 边线例句：A cube has 12 edges. 立方体有十二个边线。verge n. the edge or border of a road or path 路边，现几乎完全限于喻意，表示即将急速转换成另一种状况。
例句：The child is on the verge of tears. 这孩子眼看要掉泪了。
brink n. a) the stress is on the abrupt divisionbetween high and low grounds.
边线，强调高处陡然变低的分界线。
例句：The tree grew on the brink of a cliff. 这棵树长在悬崖的边缘。
这个谜语的运用，使学生扩大了词汇量，又对老师工作辛苦有了感悟。二是将枯燥的语法编成表格或顺口溜。例如|be动词的用法渗透在基础英语教学的全过程，对英语学习至关重要，但学生觉得难以把握。为了使学生学得容易，我在教学中总结出了八组口诀。每当学生学习一种用法，给学生提供几句口诀，学生理解、记忆起来也就容易得多、准确得多、深刻得多。三是通过辨异学会提取(输出)。人脑如摄像机，能通过眼睛、耳朵等器官摄下所见、所闻、所感的一切，但能记住也能提取出来的微乎其微。其实，从某种意义上说，学习的实质就是对学习内容的记忆，而记忆的本质就是提取(输出)。通过将一组易混淆的单词进行辨异以后，提取出来就容易、准确得多了。如parent父母，peasant农民，present礼物三个单词，即使分别记住了，但当用到其中一个时往往会迷惑，产生误记误用的现象。
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