 快速记单词的简单技巧七年级_单词的记忆技巧
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巧记单词方法一
1、要教会孩子音标。音标会了，单词好读了，就好记了。
2、给孩子讲一些语音知识，如什么是音节、音节的类型、音节与元音字母的发音的关系等等。
例如：not、note、today中的o为什么发音不一样;car、grammar、care中的ar为什么发音不一样;sport、doctor、more中的or为什么发音不一样等等。
怎样让小孩熟记单词
3、对于词汇量基础差的可以用“单词风暴”这样的软件速记，短时间内补足词汇量，同时让他们通过大量的阅读来认识、记忆单词，增加词汇量。就是在做题时，尤其是做阅读理解题时，更要好好地看、读，而不是只管其中所谓的什么这“点”、那“点”(所谓的“语言点”)。
2．教师未能依据词；r-自身的特点教授单词。教师在教学中，没有将单词的拼写与读音规则加以联系，只是让学生一味地跟读，导致学生在记忆单词时不懂利用音形记忆法，学习效率不高。
单词记忆的第一要诀是正确的读音，只有牢牢地记住48个音标，才能正确地把单词读出来，才能开始进行单词的记忆。音标是英语学习的根本，记不住或记不准音标就去记忆单词那是舍本逐末。
1．英语单词是拼音文字，它的拼写和读音很多都有一定的联系。因此一开始我们就要求学生养成良好的发音习惯，并注意引导学生认真掌握字母或字母组合的发音规律，从而掌握正确的拼写形式。
联想是通过一个事物跟另外一个事物建立某种联系，由一事物回忆或记忆另一事物。Aristotle就曾经提出过联想的三大定律: 即相似性、对比性和接近性。从联想的定义可以发现，记忆离不开联想。联想是记忆的一座天桥，把桥两边的事物联系起来，成为一个有机的整体。
单词的记忆没有必要一定要遵循国外的研究单词记忆的理论，对于中国人来说、对于在中国这样的一个环境里和中国人特有的思维方式，我们一直想遵循西方社会的那些理论不一定是可取的。我们应该在中国这样一个环境下提倡适合中国人最简便的方法。
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