 怎样让孩子英语快速背单词的好方法_记忆单词好方法
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以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。
一、教给学生科学运用记忆方法和把握人的记忆最佳时段。
首先，让学生懂得科学用脑。要求学生对记忆的材料要细心观察，明确目的，理解其意，会发其音，要一股作气，不能遇难而退或半途而费。如：brother( 兄，弟)，broth( 肉汤)，bother( 打扰)，both( 两个都)，friend( 朋友)，fiend( 魔鬼)，quiet( 安静的)，quite（十分、很）, alert（灵活的、机警的）和alter（改变），conversation( 对话) 和conservation( 保存) 等等，要记牢这些词，观察字母组合和发音是关键的
认识并读准了单词，下一步是什么？是默写吗？是知道它们的所有含义和用法吗？不是。是高频度的接触。大量阅读和背诵就是高频度的接触。接触多了自然就熟悉了，知道如何用它们了。这才是背诵单词的目的所在。
如果是中学生，一般是在学习新课文时接触新单词，并熟悉它们。对于有较高智能的中学生而言，可以在开学前的假期里熟悉课本最后的生词表，力争每个单词都认识，知道其基本含义，然后经常朗读课文。当然朗读时你会遇到很多问题：可能不懂某些语法，不知道句子的意思……太多了。“文章硬如铁，读来满口血”就是指这种情况。如果你真的读不下去，最好就是去读前几学期你学过的课本，像读小说一样地阅读。我敢肯定有不少页面是没有作过记号的，那意味着你囫囵吞枣的过去。建议向老牛学习：辛勤地干活，不时还反刍一下。
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