 怎样快速记忆单词默写key_英语词汇的记忆方法
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(2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境;
(3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习;
(4)要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。
此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
1. 利用单词发音记英语单词
( 1)一般人看来,单词的发音和词义没有关系,事实上是有的。根据语言学:一些语音会导致词的意义的变化。例如:wet由三个单独的音组成,每一个音在标音法中都可以用一个符号来表示,即[wet]。如果我们用[y]来代替[w],就会产生一个新单词:yet。因为[w]和[J]能使我们区分出wet和yet,所以它们在英语中是重要的语音,也被称为“音位”,[w]和[J]被称之为“最小对立体”。所以通过这个方法,我们可以记住一些相类似的单词:pin和bin,got和hot,bus和buzz,pot和port等等。
二、深化语音教学。为词汇教学奠定良好的基础
语言是先有声后有文字，所以语言的教学必须首先以语音的方式来开展，学好语音是熟练掌握语言的前提条件。在教词汇的时候，要教会学生音标，让他们懂得发音，让学生懂得一些常见字母的组合应该如何发音，懂得同一字母(组合)有哪些不同发音，以及不同字母(组合)有哪些相同发音。从语音角度上看，单词分为发音相同的词、字母或组合相同或发音不同，以及包含不发音的字母或组合的词等。第，教学时，可以尝试对单词部分注音的方法，即教师只标注出单词中关键的部分(元音字母)或易错的部分的发音，以便于强化学生对单词的印象；
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