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同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
二、音标策略
词汇学习与音标学习策略有很大关联中等职业学校学生英语词汇水平较低，有一部分原因是见词读不出，或者见音标写不出单词不能根据音标或运用音标来记忆单词，只能死记硬背，既费时又费力，结果是事倍功半如果能解决学生的语音问题，教会学生国际音标的标准读音读音规则，让学生掌握英语音标的一般规律，达到见音标会写单词，见单词会拼音标，将会事半功倍。
七、结语
近20 年来，二语词汇习得研究已成为二语习得研究的一个热点，本文综合了近年来国内外有关词汇习得的研究成果，论证英语词汇学习六种方法的理论依据，阐述了这些方法对词汇学习和教学的重要意义。对外语教师而言，进一步探索词汇学习的规律，帮助学生运用多样的学习方法学习词汇是很有必要的。
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