 如何帮助学生有效记忆单词_如何提高记忆单词
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孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!
2、重视音标过关，强化拼读训练
英语教学实践充分表明：三年看头年，初一是基础，语音是核心。要学好英语，首先要突破语音关，教会学生国际音标则是多快好省突破语音的关键。因此，教师在初一开始就应该打个“国际音标歼灭战”，要舍得花时间，下大力气，力求做到人人过关。掌握音标，发音正确很容易帮助学生克服将字母N／en／读成“恩”，w读成“打不溜”，单词newspaper读成了“牛死赔本”等注汉字“土音标”的不良现象，有利于正确读音习惯的形成，可谓“水到渠成”。强化拼读训练，掌握拼读和读音规则是语音教学的核心，它能彻底改变学生跟在老师后面亦步亦趋的依赖教师的被动学习局面，它为学生赢得了学习的主动权。教会学生掌握了正确的拼读能力等于给学生一种自学英语的有力武器，为学生13后课前预习新单词创造了条件，有利于正迁移的产生，奠定了快速高效记忆单词的基础，大大增强了英语教学双方的信心。
解决不认字的最好办法（也是唯一办法）就是用说文解字的方法去直接认字，这就引出了《快步英语说文解字》的写作目的，就是让一个严重的老问题“词义辩析”彻底“蒸发”。我们学英语学的就是认字，干嘛不直接去认字而唯靠汉语解释来认字，汉语解释是必要的，有了汉语解释我们可以结合汉语智慧更快地认字，成年人可以几个月学会一门外语，就因为有母语智慧帮助。但如果有了汉语解释就绕开单词本身去认字，那这个汉语解释反而成了坏事，成为我们一辈子没法认字的屏障。用说文解字学会直接认字，再结合汉字解释快速认字，是中国人学英语的当务之急。
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