有什么有用的能听着背单词的软件与课本同步_有声背单词软件

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有关调查表明， 目前学生在使用词典方面主要有两个问题，一是大多数学生通常使用电子词典查阅生词。电子词典查询快捷，利于携带，为阅读和交流提供方便，但其弊端在于只有发音和中文释义，欠缺词汇搭配方面的内容，长期使用会使学生对词汇的搭配失去应有的敏感性， 容易造成英语单词中文搭配的错误。英语教师有责任引导学生掌握合理使用词典的策略，并养成经常查阅词典的习惯。如，泛读时使用电子词典能较快地解决生词问题；精读时则宜使用双解词典，尽量通过英语释义来获得词义，为英语思维打下良好基础。

英语教师都知道这样一个说法：“在高考中，得阅读者得天下。”只要阅读做好了就可能获得高分。但要想做好阅读必须克服词汇不足这一难题。于是，许多英语教师都错误地以为高三词汇复习就等于督促检查学生背单词．他们就每个星期都抽出一定的时间让学生听写词汇。他们有的是按照课本的单元顺序．一个单元一个单元地听写，有的是把考试大纲要求掌握的词汇按字母表顺序，逐一进行听写。于是词汇教学课就变成了听写课作者简介：徐作勇，任教于陕西省安康市石泉中学。了．学生在这样的听写过程中逐渐失去了学习词汇的兴趣。