 五年级上册数学书答案(全部)人教版2013年版60~61页108页
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内容举例： 1．对比两幅图，你们喜欢谁的房间呢？为什么？
（喜欢笑笑的房间。因为她的房间收拾得很整齐，整理得很有规律，用起来很方便。）
（淘气的房间乱七八糟的，需要某样东西时太难找了。）你们真是会观察会思考、懂生活的孩子，老师为你们点赞！
2．既然大家都夸笑笑房间整理得好，我们看看笑笑房间的物品是怎么摆放的呢？
他把书本放在一起，放在柜子的第二层；把衣服叠好，放在最下面一层，他们都是穿的服装：把小熊和球放在一起，他们都是玩的，放在柜子最上面一层。
噢，那也就是笑笑，把这些物品按具有相同的用途，一类一类来摆放的，分成了书籍、服装、玩具三类。再把凳子放在书桌前，被子在床上铺平整，枕头放在床上面中间位置，一个整齐干净的房间就展现在大家眼前了。
3．小结 同学们，像这样把同一类物品整理在一起的活动，就
是对物品进行分类。
（设计意图：呈现笑笑房间图片，激发学生的学习愿望和参与动机是引导学生主动学习的前提。通过语言铺陈渲染，让学生感到学习活动十分亲切有趣。提出这节课和老师一起帮淘气整理房间，激发其求知欲，拉近了抽象的数学问题和实际生活的距离，使数学回归生活，让学生在生活中体验分类的含义和方法。）
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