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内容举例：

12　为人民服务

1教学目标评论
1、学会本课四个生字，重点指导书写“鼎”。

2、理解课文内容，让学生受到革命人生观的启蒙教育。

3、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法，结合具体事例理解重点句的意思。

2学情分析评论
       因为六年级学生已经具备了预习能力、搜集整理资料、处理信息的能力，所以在上课之前，布置学生观看《张思德》这部电影，搜集毛泽东、张思德的相关资料，为上课做好了准备。

3重点难点评论
 1、了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。理解课文中含义深刻的句子；

2、理解复杂句子中的关系。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、谈话导入，引出课题评论
1、师生问候。

2、谈话导入：同学们，上个学期陈欣怡同学在书香校园活动中的精彩演讲给全校师生留下了深刻的印象。今天，大家跟随高老师一起去延安聆听毛主席的深情演讲----《为人民服务》。板书课题，并齐读课题。

3、质疑：读了课题，有什么疑问吗？

4、要想解决这些问题，我们就要了解作者，作者是谁呢？（生答）你对他有哪些了解？（生答）