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这种趣味型的联想记忆方法是叩开单词记忆大门的法宝，非常适合中学生。比如，上文提到的schedule这个词，看起来非常奇怪，发音又不符合规则，怎么办?
开动脑筋，拆开看看s-che-du-le可以想象成，时间没安排好，结果四环上车堵了，是不是一下子就记住了?
又如，pest是害虫的意思，读音为[pest]读音可联想为“拍死它”害虫当然要拍死它了!
hell地狱，是不是看起来很像“hello”?去掉o就变成了hell，加点联想，如果阎王爷对你说hello，你恐怕就该下地狱了?
规律二：
巧识词根词缀。很多单词中，我们经常会见到一些常见的词根词缀，有时候虽然单词数量多，但是大多数都是由一个我们知道的单词加上特定的词根词缀来合成的，比如like，dislike；agree，disagree；这样的情况，我们不难看出，它是由原词加上一个否定前缀-dis来合成的，这样的单词算不上是生词，而只是衍生词，所以如果我们一旦识别了这样的词缀，那么生词的数量对于我们来说将会大大下降，那我们的几亿人武部也就轻松了许多吗？比起记忆浩如烟海的单词来说，记忆几个词根词缀就算不了什么了。我们中学里常见的词根词缀主要有以下一些：
实际应用。做到以上的那些工作，差不多可以说记忆成功了，可是我的标题里还说了有效啊，做到“学以致用”才能说是有效啊，所以要试着用背好的单词组织语言或者文章，最后这一步很关键，很多人都能背下单词却很少用到，硬是把语言的灵活性学死了，所以小伙伴们加油吧。
小孩如何快速记单词
如何才能做好孩子的英语启蒙?怎样从0开始培养孩子对英语的兴趣?小学英语词汇量低又张不开口，怎样补救?如何才能避免英语成为初高中升学的拦路虎?
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