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（6）把c，d组和起来复习一次。
（7）复习a、b、c、d组一次。
（8）仿照前面七个步骤，学习，复习e、f、g、h组。
（9）把a、b、c、d、e、f、g、h组和起来再复习一次。
（10）再仿照前九个步骤，学习，复习i，j，k，l，m，n，o，p组。
（11）把a，b，c，........m，n，o，p组再和起来复习。
（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。
如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”；president和chancellor是同义词，都 表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义 词。
再如bachelor（学士）、master（硕士）,doctor (博士）三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。
这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
儿童怎么记单词
记忆短语。在记忆单词的时候，比起单个词汇，记忆短语会让你更加熟悉单词的使用方法。如，记忆单词pastel(柔和)，但是就算你记住了这个单词，还是不会用它。你可以记成“pastel colors”(柔和的色彩)，这样会更加熟悉单词用法。
记忆类似词汇的短语。有的时候单词拥有相同的词根，但是词尾或词头不一样用法也不一样。如果遇到这样的情况，可以同时记忆两组短语以作区分。如，可以记忆interesting thing(有趣的事)和I'm interested in(对...感兴趣)，依靠这样的记忆可以将两个单词很好地区分开。
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