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但是一天有一个10分钟，可以挤出几个10分钟就可以看你自身情况而定。千万不要连续看很长时间在一个单词或者少数单词上。或者你要是愿意话长时间在记单词上，那么大范围的认真浏览。反复炒冷饭。但是注意不要钉在一个单词上。
当你以一种反复快速浏览的记忆过程中，一些单词会变得很熟悉，渐渐习以为常你自然而然就背好了，有些常用的单词，在平日的运用中加深了印象，从而背下。
这种联想是从某一单独的、具有普遍意义的词（或短语）引起对某一具体的、特定的情境的联想。这种联想不仅加深了对单词的印象，有利于记忆，还能把词与句、词与文结合起来，达到理解掌握、准确运用所学词汇的目的。如在学习tell the truth 这个词组时， 我让学生复习tell构成的词组， 学生列出了tell a lie, tell sb. to do sth., tell...from, tell sb. about sth.等等。为了便于学生记忆和正确使用这些词组， 我巧妙地将含有tell 的词组用于一篇短文内：
巧记单词方法四
单词分类记忆法。小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深。
如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
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