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逻辑记忆
通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记，如：,ight,light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge,桥,看成b+ridgeridge,山脊,sharp看成s+harpharp,竖琴3)外新内旧，如：cleave,劈开,看成c+leave,tact,机智：看成t+act
2.联想记忆
音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。
单词学习本身是一件比较枯燥的事，如何让学生对单词学习感兴趣呢? 教师可以在教学中加入适当的游戏活动，这样可以寓教于乐，也可以增加学生学习词汇的兴趣。竞猜游戏是词汇教学中常用的一种。如学习虚拟语气时，为了使学生掌握和熟练运用“If + subject + past ( perfect) tense”结构和重点词汇，教师可设计如下游戏: 用重点词汇及虚拟结构编荒诞故事，让学生轻松快乐地掌握。
4． 落实巩固，掌握运用
很多的家长让孩子学习英语的时候让孩子看一些动画片，但是本人并不提倡那样做。孩子每天看电视的时间过长，对孩子的想象力和视力都没有好处，所以还是建议家长为孩子多买一些英语故事书，
巧记单词方法二
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
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