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单词最好乱序背，先背7个单词（竖向7个），每个单词背3遍，注意使用视觉和词义，利用读并且拼写出的方法，把词印入大脑（不要背拼写），当你背完第7个单词的三遍后，就背第一个单词的第4遍，然后接着背第8个单词，完成三遍后，背第2个单词的第四遍，以此类推。
3，当背完第19个单词三遍后，也就是背完第13个单词的第四遍后，复习第1个单词的第五遍。
4，直到你完成整个第五遍后，也就是这25个单词，今天的任务就算完成了，剩下的就是按照上面所述时间复习就可以啦，如果可以最好加个第十五天再复习。
记忆英语单词的技巧有哪些
教师在词汇教学中要指导学生善于归纳、对比新旧生词中同音义不同，同义形不同，同形义不同等，使他们养成分析、对比、归纳的习惯，提高记忆单词的准确率。教师可在课前把本单元生词及与本单元生词有相同发音特点的旧单词分别列表，在学生读完旧单词时，根据发音特点，他们自然能读出本单元新词。如: pair—pear，right—write; gift—present，lift—elevator; present ( 目前的) ，present ( 礼物) ，tie( 领带) ， tie( 与……打成平局) ; trip， journey， travel。又如: 学unfold 之前，先介绍old，bold，unfold 的发音，学misunderstand 之前，先复习stand，understand的发音，让学生读完后进行比较，他们会发现英语单词学习原来并不难。
( 5) 游戏法
平时的学习要注意分类，比如说月份、星期、动物、植物、水果、蔬菜等名词的名称都要注意分类来学习，这样才能够记忆更多的单词，也有利于孩子自己的单词量的扩展。
孩子学习英语，关键还是孩子学习英语的兴趣。可以将一些绕口令或者简单的英文歌曲教给孩子，让孩子通过歌曲学单词，这样孩子既学到了很多的英文单词，又学会了歌曲。
家长要帮助孩子对当天在学校中所学的单词进行巩固和复习。如果孩子有学习的自觉性，或者孩子比较聪明对当天所学过的内容根本不用复习。但是要注意预习一下明天的课程。
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