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建议：还是课堂上的那句话，只是单纯抄写，我们就是“行动上的勤奋者、思想上的懒惰者”走心!走心!走心!用心记忆。
七、视觉刺激和听觉刺激的结合
我们用单词书背单词是一种无视觉影像的刺激，这种刺激不如听觉刺激明显。所以，对于某些单词来说，单纯根据书本来记忆效果是不太好的，而这时候如果有本单词的讲解配合，就会起到事半功倍的效果。
九、语境法记忆单词
在平时教学的呈现环节，教师通过创设情境，使语言最大限度地暴露在真实情形中，学生通过听、说、读、写等各种形式的活动，能准确、得体地学会并应用发音、词形和搭配。正像Zimmerman（1997）所说的那样：“无论是在口头交流还是在阅读中， 自然地环境能克服语言的模棱两可并划定语言意义的界限；它能提供有关语篇关系的信息，向学习者呈现某个单词的意义范围。”
对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。
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