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对所学的词汇进行分类，有助于辨析归纳整理，有助于词汇记忆和应用。
(1)按语义归类。可分为同义关系、反义关系、类属关系、整体部分关系等，如also besides furthermore moreover为同义关系；catch与lose，miss，release为反义词关系month与January，Febmary，March..为类属关系；head与eye，nose，eai"，hair为整体部分关系。
(2)利用语义场图式。选好中心词，然后向四周辐射建立语义场图式。利用语义场图式记忆单词可以起到“牵”一词而动一“场”的效果，提高记忆效果。
（3）派生法（Derivation）派生法指在词根上加前缀或后缀构成另一个新词。比方名词兼动词的care的派生词有：careful a.→care n.+-ful (a.suf)、carefully adv.→careful a.+-ly(adv. suf)、carefulness n.→careful a.+-ness(n.suf),又比方：动词connect 的派生词有：disconnect v.→dis-+con-nect n.(使分开)、connective a.→connect v.+-jve(有连接作用的)和connection n.→connect v.+ -ion(连接)。前缀和后缀（prefix and suffix）原来都是词根或单词，但由于经常缀在其它词或词根的前后，辅助中心意义，逐渐就失去了独立的形式，读音意义而成为附加部分。大部分前缀有一定的含义，如：multi- 表示“许多”之意，tele- 表示“遥远的”意思，micro- 表示“微小的”意思，
我的方法不用你背的那么难受，只要照着我的做就OK啦，学英语要循环渐进，英语和数学差不多，都是要有根基一点一点来的，我当时就是靠这个方法考过英语四级的，也希望能帮助大家顺利通过考试或者提高大家的英语水平。
巧记单词方法三
小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
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