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俞：是的，逆序词典把后半部分相近的单词列在一起，这样通过比较记忆法单词就不容易混淆了。打个比方吧，双胞胎分开让你认的话，你常常不知道哪个是姐姐，哪个是妹妹；当她们站在一起时你反而能辨认出来。因此，越是相似的东西，越是要放到一起辨认，分开后有了距离就显不出差别了。我最爱举一个例子：flagrant和fragrant，前一个是“臭名昭著的”，后一个是“芬芳的”。这两个词就差一个字母，前一个是l，后一个是r。学生常常搞错。我就告诉学生，把f想成一朵鲜花，把l想象成掏大粪的长棍子。这样，他们的区别就在比较之中凸显出来了。其它相似的单词也是如此，你刚才提到minnow和winnow是“小鱼”，minnow是“扬谷”的意思，它们的区别是一个是w，一个是m，可以把m想成small，把w想wind（风），风是用来吹去杂质的，small指smallfish。这样，两个单词就不会混淆了。
根据构词法学习英语词汇
相对来说这是最科学最通用的方法，高中阶段学生最常用的英语构词方法有以下三种：
（1）转化法conversion转化法就是把一个词从一种词性转化成另一种或几种词性。例如：shade(n.)→shade(v.) clean(adj.)→clean(v.) hand(n.)→hand(v.) taste(n.)→taste(v.)。注意：有的单词词性转化后读音会发生变化。例如：use/ju:s/→use/ju:z/ present/`preznt/(n.)→present/pri`zent/(v.) increase/`inkri:s/(n.)→increase/in`kri:s/(v.)。
巧记单词方法二
多用音标和联想记忆。这个是比较常用的方法，但也是最有效的。记单词时我们要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。联想记忆是我们在碰到单词时，将学过的相似单词找出来相互比较一下，这样可以加深记忆，也可以不弄混淆它们。
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