 初中英语单词速记法对应教材怎么样快速记住单词
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复习记忆法
单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
分类记忆法
把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
课后练习。阅读是增加词汇量的重要途径，可以开阔学生眼界，扩大学生知识面及增强学生的求知欲。教师要抓好学生课后阅读练习，选择的材料要力求知识性强、趣味性浓，词汇适合学生的实际阅读水平。总之，要达到提高英语词汇教学水平的效果，教师的教学须以合理性、趣味性、生动性、实效性为原则，多角度、多渠道调动学生感官，激活学生思维，激发学生兴趣，要让学生参与进来，而不是教师唱独角戏。既要引导学生积极领会老师课堂教授词汇的有效方法，为己所用，又要鼓励学生主动钻研，发现与总结适合自己的词汇学习方法。要善于启发学生的思维与想象，培养学生的学习积极性与能动性，才能真正提高初中英语词汇的教学水平。
第四、利用对比法
在单词教学中，尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比，使学生在学习新单词同时又复习了旧单词，印象更深，记忆更牢固。如：反义词：tall-short， woman—man，young-old， up-down。 同音异义词：hear-here， right-write， too-two， for-four， sun-son，meat-meet，their-there等。同形异义词：arm手臂，arm武器(常用arms)：light 轻轻的、淡淡的，light光亮的等等。近形词：bike-like，big-pig，how-cow. hear-near，boat-coat，等。
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