 小学英语单词软件哪个比较好快速记忆单词法
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游戏记忆法：
在小学阶段，英语单词的记忆是难点。在单词记忆时应引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。
1. 单词接龙游戏：多人合作，首先由任一个学生说出一个单词，下一个学生说出的单词的第一个字母必须是上一个学生所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到最后谁就是获胜者。如：car — read — do — one — eat — ten — name-- evening — game — English …
2. 拆词游戏：如多变的天气，用 weather 这七个字母能拼出多少个学过的单词？
本人通过十几年的中学英语教学工作，在工作中经过不断地探索、积累和总结，得出一一些行之有效的、比较好的方法。现介绍给大家：
l 及时复习。提高记忆力
根据艾宾浩斯的遗忘曲线的规律：在识记最初一段时间遗忘最快，以后逐渐减慢。针对这一规律，认识后应及早加以复习。因此在学习新单词之后的当天或第二天趁热及时复习，从而提高记忆力。本人曾经做过这样一个实验：把全班54人分成A、B两组，要求A组的同学在晚上将当天所学的15个单词进行复习，第二天早晨再把这些单词复习一遍，同时要求B租的同学不复习。在第二天下午对他们进行对这些单词的读与拼写对比测试．结果是：A组的同学全部都能读好，而只有3个同学拼写有2—3个单词错误。而B组的同学中只有少数几个较好的能结结巴巴地读对一部分和拼对几个，其余的同学几乎不会拼与读。由此可见，及时复习是多么重要。
借助字典等工具，记录每个生词的所有词性、意思、用法、搭配等，要抓住单词用法的主要特征(如：常用被动、后面只能接名词或doing等);尽可能记录每种用法的一个例句。同时在单词列表中上下看，摘抄该词的所有派生词和形近词。
3.结合单词的例句，自己造句，注意单词用法的特点，真正做到不但记住了单词，而且能恰到好处、正确地使用它。后者，才是背单词的最终目标——使用!
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