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总之,只要大家掌握了不同类型单词的阅读记忆方法,轻松拥有海量词汇就不是件困难的事,但是无论方法多么有效果,关键还是要靠大家的长久坚持。
一、背景 较之其他学科,记忆对外语学习的重要性更为显著。自70年代后期以来,涌现出大量的关于以英语为母语的学习者的词汇记忆策略方面的研究。随之,国内外学者就如何记忆英语以及其它外语词汇也赋予了许多关注。这些研究对于了解词汇的记忆策略做出了极大的贡献,但也存在一些不足:缺乏对学习者在词汇记忆过程中实际运用的策略所做的客观的调查:国内在这方面的研究大都集中在对大学生的词汇记忆策略方面。那么,中国学生在学习英语词汇时是如何记忆的呢?初中英语教师要如何运用记忆策略进行有效的词汇教学呢?
这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音,默读也成。看完后回忆一遍,回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来。
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