 如何快速记忆英语单词怎么样才能记住单词
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agent——代理人、代理商
分析1：a————个；gen——“跟”的拼音；t——“谈”的拼音首字母；
记忆方法1：—个代理商在跟我谈判。
分析2：“恩准他”的谐音；
记忆方法2：我恩准他成为我的代理商。
album——相片册、集子
分析1：al——所有（all）的近似拼写；bum——“部门”的近似拼音；
记忆方法1：所有部门的相片都在相片册里。
分析2：al——所有（all）的近似拼写；bum——“不买”的近似拼音；
记忆方法2：所有人都不买这种像册
三、词汇教学应采取的对策
科学有效的方法是解决问题达到目的的重要手段。就学生学记和扩大词汇量的方法， 我在此结合自身多年的教学实践，从以下几个方面提出一些解决问题的对策。
1.根据英语单词音形相结合的原则，指导学生分析、归纳英语词汇的构成规律。
词是音形义结合的词， 语音是其不可分割的一部分，几乎每个英语单词的拼写都与其发音有着紧密的联系。所以学好语音对于词汇的学习和记忆有着极大的帮助。因此，教师在词汇教学中应注意加强国际音标的基础训练，逐步引导学生认真掌握字母或字母组合的发音规律，了解熟悉更多的发音规律，帮助学生掌握正确的单词拼写形式，直至达到根据发音自行拼读单词的程度，从而为学生学习记忆词汇打下坚实的基础。
五年级英语单词速记
2.背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然，刚开始时可能能建立的联系很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个，就能想起一串。比如，同义的单词一块儿记，反义的、形似的、分类的、词根的，背单词一段时间之后，就应该看到该单词，想一想以前学过什么同义的，如果只有印象而想不起来，最好在一个笔记本上记一笔，下次碰到该单词时，特别注意。比如，背单词一段时间后，应该问自己：我一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思，想不起英文，下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph?
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