 如何长久记忆英语单词有什么方法可以快速记单词
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obey——顺从、服从
分析1：“耳背”的谐音；
记忆方法1：耳背的人只好服从别人的安排。
分析2：o——外形像石头；bey——男孩（boy）的近似拼写；
记忆方法2：用石头打这个男孩，他就会服从。
ocean——海洋
分析1：o——“噢”的拼音；ce——“车”的近似拼音；an——一片；
记忆方法1：噢，车开到了一片海洋里了。
分析2：oce——冰（ice）的近似拼写；an——一片；
记忆方法2：海洋里的冰都连成了一片。
offend——冒犯、得罪
分析：offen——经常（often）的近似拼写；d——“弟”的拼音首字母；
记忆方法：我经常冒犯弟弟。
六、串连组合式单词教学
英语单词学习的目地就是要能在实际交际中脱口而出，如今，哑吧英语现象仍旧普遍存在，其原因是多方面的。但就课堂英语教学情况看，学生们无法与现实生活的交流紧密联系起来学习，更无法在课后的生活中自觉地运用。随着新课程改革不断推进，随着中高考对语言运用能力考点的重视，不少英语教师意识到课堂单词教学的成功与实际运用语言能力的提高是紧密相连的，因此课堂内英语单词串连组合式单词教学方法不失为一种学生真正能“活起来”的灵丹妙药：教会目标的新单词后，教师将新单词和已学过的几个旧单词组合起来，并分成单词组，让学生分组讨论2－3 分钟后，请学生将每一个单词组串连成一个有一定意义的小故事，可要求学生以对话、小故事、小慢画等形式连起来。
做完第一步，考研大纲词汇5500个，起码得有1000个上下是本来认识的。假设不认识的是4000到4500个，接下来在每天不复习的空余时间，把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来，买几叠硬的白卡片，以一周为一个循环，每天按照第1步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上，每张抄20个词，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了电子文档里，又转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号，以后有用的;
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